甘肃省乡村学校少年宫项目助力农村未成年人思想道德建设-mg555娱乐娱城mg5590

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甘肃省乡村学校少年宫项目助力农村未成年人思想道德建设

发表时间:2024-06-05 来源:mg555娱乐娱城mg5590
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  2011年以来,甘肃省乡村学校少年宫项目作为一项惠及未成年人的民心工程、育人工程,在引导广大农村未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观,提升综合素质、增强创新实践能力方面发挥了重要作用,成为甘肃省未成年人思想道德建设工作的响亮品牌。截至2024年4月,全省共建有中央和省级乡村学校少年宫1187所。

  乡村学校少年宫项目工作水平不断提升

  全省各地把乡村学校少年宫项目建设作为加强未成年人思想道德建设、促进未成年人全面发展的重要抓手,推动各项目所在学校配套完善相关制度措施,为项目建设、管理和运行提供制度保障。同时,坚持把乡村学校少年宫建设与农家书屋、学问广场、新时代mg555娱乐娱城mg5590实践所(站)等有机结合,拓宽项目阵地。根据青少年的年龄特点、兴趣爱好、辅导员队伍特长、现有器材装备等实际情况,融入地域特色、民族特色和实践特色,创新开设了形式多样、内容新颖的特色社团,吸引了农村未成年人踊跃参与到少年宫社团活动中来,不断巩固扩大乡村学校少年宫的公益属性、社会效益。

  扎实推进立德树人 持之以恒陪伴成长

  在甘肃省庆阳市正宁县山河小学的操场上,乡村学校少年宫组织同学们开展的“童心向党”歌咏比赛正在如火如荼进行,孩子们精神饱满、歌声嘹亮,在歌声中感受着鲜活的红色基因,抒发着浓烈的爱国主义情怀……各地乡村学校少年宫积极发挥思想道德教育主阵地功能,紧紧围绕“扣好人生第一粒扣子”主题,引导学生们在活动中树立正确的理想信念,形成高尚的道德品质,展现从小听党话、跟党走,刻苦学习、树立理想,砥砺品格、增长本领的精神风貌。

甘肃省庆阳市正宁县山河小学举办“童心向党”歌咏比赛。

  乡村学校少年宫是农村未成年人文体活动的乐园,丰富着学生们的课余生活。各地少年宫开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的文娱、艺术、体育活动,定期组织文艺汇演、校园艺术节、师生书画展、校园篮球赛、足球赛等,使少年宫活动与学校教育相互衔接,融教育娱乐为一体,让学生们在丰富多彩的课余生活中快乐成长。在定西市安定区凤翔学校,少年宫社团活动与“四节两典礼”(即4月读书写字节、6月学校科技节、9月体育艺术节、12月传统学问节和开学典礼、毕业典礼)有机结合,“少年宫 ”模式不断拓展深化;兰州市七里河区七里河小学依托乡村学校少年宫开设多项体育社团,常态开展体育竞技活动,让体育照亮孩子的幸福童年。

甘肃省兰州市榆中县一悟小学开展形式多样的体育活动。

  乡村学校少年宫满足了乡村儿童就地就近参加课外活动的需求,丰富了他们的精神学问生活。全省基础教育阶段1788所农村寄宿学校中,有758所农村寄宿学校建有乡村学校少年宫,在农村“寄宿儿童”系列关爱行动中发挥了积极作用。

  普及科学学问 促进教育均衡

  各地乡村学校少年宫充分挖掘本地的科普教育资源,开展形式多样的科技类兴趣小组活动,广泛普及科学常识和农村农业相关技能。通过组织中小学生参加创客大赛、航模竞赛、科技创新大赛等竞赛活动,培养农村未成年人创新精神和实践能力,提高他们的科学素质。天水市清水县原泉小学依托乡村学校少年宫,潜心打造弥漫科技氛围的校园,通过“初级智能设备编程活动”“人工智能机器人编程教育活动”等科普活动,开辟科学教育新赛道,播撒科学种子,用科技教育铺垫学生人生底色,用科学精神启迪学生创新智慧。

甘肃省张掖市甘州区思源实验学校乡村学校少年宫开发中医药传统学问实践活动课程。

  全省乡村学校少年宫充分发挥各地民族传统学问优势,成立书法、国画、民族乐器、民族歌舞等社团,聘请当地非物质学问遗产传承人、民间艺人、文体骨干等担任校外辅导员,既有效解决了学校师资力量不足的问题,又使优秀传统民族学问在未成年人中得以传承和发展。庆阳市打造了陇东剪纸、皮影戏表演、南梁腰鼓、陇东刺绣、手工编织、唢呐吹奏、地方小戏表演、徒手秧歌、泥捏面塑等地方特色项目。庆阳市镇原县东街小学少年宫采取“走出去、请进来”的方式,聘请来自中国剪纸协会、田雪松书画院庆阳分院、庆阳市面塑专委会等单位的艺术家、民间艺人担任校外辅导员,让学生亲身参与传承非遗技艺活动,领悟和认同传统乡土学问之美。

甘肃省庆阳市镇原县东街小学乡村少年宫聘请剪纸艺术家担任校外辅导员,带领学生们体验非遗技艺。

  乡村学校少年宫项目作为乡村基础教育的重要组成部分,发挥着素质培养基地的重要功能,为农村青少年提供了学习交流、益智增智、展示特长、增长技能的公益性活动场所,有效促进了农村未成年人德智体美劳全面发展,推动了素质教育水平的不断提升,为逐步缩小城乡教育差距作出贡献。白银市会宁县桃林中学探索“3352”全面育人课程体系,依托乡村学校少年宫社团活动,把国家课程与校本课程有机结合,以“三开”(开足、开齐、开好国家课程)为根本,以“三课”(梦想课、阅读课、素质拓展课)为辅助,以“五类”(文学类、艺术类、书法类、体育类、社科类)和“二曦”(校刊和校报)为拓展平台,促进学生综合素质全面提升。

  乡村学校少年宫建设紧密围绕立德树人的根本任务,以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标,以全面推进广大青少年素质教育为主线,以培养学生兴趣爱好和满足学生课外活动需求为目的,以乐促智、以技促能、以德育人,成为让农村青少年受益、让广大群众满意的惠民项目。

【责任编辑:荣毅】
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